Образование сравнительной степени прилагательных в английском языке: таблица, упражнения

Степень сравнения – это такая особая категория прилагательных в самых различных  языках, которая служит для того, чтобы урегулировать изъяснение говорящего о степени признака того или иного предмета, явления, реалии окружающего мира.

Иными словами важно узнать, в какой степени (большей или меньшей) проявляется тот или иной признак.

Для чего нужна такая категория в английском языке?

Для того, чтобы:

• понимать различия между признаками предметов
• выражать отношение говорящего к предмету выражения своих мыслей.

Теперь понятно, что это очень важная вещь для общения, поскольку высказывание с участием прилагательных, согласованных с различными существительными, являющимися в равной степени субъектами высказывания, но неравными по степени своей выраженности, не построить, если эти субъекты каким-то образом не отделить друг от друга.

Так или иначе, категория относится к имени прилагательному (формально выражается в нем), но и находится в прямой связи с существительным.

Как ни странно, теория об английских степенях сравнения не такая уж и сложная, нежели другие явления грамматики и вполне укладывается в более или менее внятное правило с минимальным процентом исключений из него, которые, кстати сказать, также быстро запоминаются и не создают особых трудностей в применении.

Способы образования сравнительной степени прилагательных в английском языке

Учение о степенях сравнения в английском языке – это тоже целая система, к которой привыкли носители языка, ведь она связана с языковыми корнями, с концептосферой народа.

Как известно, степеней сравнения всего три – простая, сравнительная, превосходная. Они изобретены как раз для того, чтобы в языке чувствовалось разграничение по силе проявления того или иного признака предмета.

Итак, для образования степеней сравнения существует определенное правило.

Грамматически вся теория строится на фонематическом и графическом принципах. То есть как удобно языку произносить, а руке писать, так и образуются слова в сравнительной степени.

Алгоритм работы с образованием cравнительной степени прилагательного выглядит так:

1. Для начала нужно определиться, к какой из ветвей классификации имен прилагательных (по наличию частей-слогов) относится слово.

Простые прилагательные состоят из одного слога, соответственно, сложные – из нескольких. Поделить на слоги слово просто. Достаточно найти в нем гласные буквы и таким образом вычленить слоги.

2. Если прилагательное односложное, например, small, busy, large, то для образования сравнительной степени достаточно добавить в конце слова суффикс –er, который при переводе на русский язык может быть равным суффиксам –ee (красивее), -ше (больше) как по форме, так и по значению. Суффикс прибавляется прямо к основе, но с небольшими оговорками – необходимо запомнить некоторые частные случаи, когда основа сливается с суффиксом или наблюдаются фонетические процессы озвончения / оглушения (См. таблицу образования степеней сравнения ниже).
3. В случае, если перед нами сложное прилагательное, то обе степени сравнения образуются супплетивным способом: перед прилагательным в простой степени сравнения добавляются слова more (в сравнительной).

Например: beautiful – more beautiful  (соответственно: красивый – красивее).

То же правило применимо и к отглагольным прилагательным, типа worried (взволнованный). Получаем: worried в положительной степени и more / less worried в сравнительной.

Таким образом, чрезвычайно легко запомнить правило образования прилагательных в сравнительной степени, поскольку формантов всего два, и оба они представляют собой типичный антонимический ряд слов, имеющих как раз сравнительную семантику.

Здесь могут возникнуть определенные трудности перевода. Ведь русский язык более совершенен.

Поэтому в таком предложении с пропуском, типа «My kind of sport is ____ (dangerous) than Mike’s». Действительно, без уточняющих предшествующих предложений неясно, что вставить – less или more? Что имел ввиду говорящий?

Мой спорт более опасный, чем у Майка? или Мой спорт менее опасный, чем у Майка?

В таком случае контекст не просто важен для смыслового определения сравнения, но и для его грамматического выражения в конкретном предложении.

Вывод таков: сравнительная степень сложных прилагательных образуется куда проще, чем простых прилагательных.

К вопросу о влиянии контекста

Например: все дело в особенностях грамматического строя предложения.

Рассмотрим два примера:

1. Таня красивее Юли – Tanya is more beautiful, than Julia
2. Юля красивая, но Таня красивее – Julia is beautiful, but Tanya is more beautiful.

Таким образом, видно, что смысл обоих предложений вообще не меняется, однако способ образования сравнения разнится.

Во-первых, в первом случае в обоих вариантах, как в русском, так и в английском, используется сложноподчиненное предложение с придаточным сравнения, а во втором – сложносочиненное предложение.

Для усиления сравнительного эффекта можно также добавлять слова, типа bit (немного).

Например: Наш кот стал немного толще, чем месяц назад – Our cat become a bit fatter than he was a week ago.

Таблица сравнительной степени прилагательных в английском языке

Правила орфографии

Что касается правописания, то прилагательные при сравнении ведут себя следующим образом:

• если прилагательное оканчивается на одну согласную с предшествующим кратким звуком, то эта согласная на конце предстает в удвоенном виде. При этом следует помнить, что речь идет только об односложных словах. Например: fat – fatter (жирный – жирнее)
• если прилагательное оканчивается на гласную –у, то при образовании сравнительной степени гласная –у поменяется на –i. Например: merry – merrier (веселый – веселее)
• если на конце прилагательного стоит «немая» (непроизносимая) гласная буква –е, то есть та, которая в открытом типе слога не читается, то в сравнительной степени она просто опускается, вместо нее пишется суффикс –er в неизменном виде. Например: brave – braver (храбрый – храбрее).

На самом деле она не опускается: исторически сложилось, что конечный гласный попросту редуцировался до такой степени, что не стал произноситься, но это не означает, что его там нет – получается наложение конечного сверхкраткого звука [e] и аналогичного начального звука в суффиксе –er.

По-русски мы можем просто сказать: «я выше брата». Здесь уже нам понятно, кто из двоих старше, поэтому достаточно выразить это грамматически только с помощью суффикса –ше.

Но в английском языке употребление особого суффикса еще не выражает истинную семантическую цель сравнения, поэтому употребляется дополнительное средство уточнения – than: I am taller than my brother.

Оба варианта перевода  — «Я старше брата» или (дословно) «Я старше, чем мой брат» — допустимы в равной степени.

Исключения

Кто не учил в школе наизусть таблицу исключений триад степеней сравнения прилагательных? Для более глубинного запоминания приведем ее еще раз.

Более употребительные триады следующие:

• Good – better – the best
• Bad – worse – the worst
• Little — less — the least
• Much (many) – more – the most

Одна из возможных «запоминалок» выглядит так: просто запомните пары: лучше – хуже, меньше – больше.

Упражнения на сравнительную степень прилагательных с ответами

Образуйте правильно сравнительную степень прилагательных:

1. The giraffes are _____(tall) than hippos
2. She is very silly. Ask her _____(difficult) question.
3. You have to be _____(happy)
4. Max became _____(brave) after the first year in army
5. I went to the Teddy’s house. Teddy is ill, but today he looks _____(good)

Keys:

1. Taller
2. Less difficult
3. Happier
4. Braver
5. Better

Переведите на английский язык предложения:

1. Киты больше слонов
2. Том растет быстрее, чем его брат Билл
3. Я учусь лучше моей сестры
4. Мистер Грин может выполнять и более трудную работу.

Keys:

1. Whales are bigger than elephants
2. Tom grows up faster than his brother Bill
3. I study better than my sister
4. Green can do more difficult work

Решите тест, выбрав грамматически правильный вариант:

1. Parrots are ______ than crocodiles
2. The funnier
3. Funnier
4. Funny
5. The funniest
6. Our journey was _______ this summer than in 2015
7. More useful
8. Useful
9. Most useful
10. The most useful
11. Thank you for oranges. It was really sweet. Today I feel _____
12. Good
13. The better
14. The best
15. Better
16. Adam! Bring me another apple! That one is _____
17. Big
18. Bigger
19. Biger
20. The big
21. Natasha is pretty, but her friend Rita is_______
22. More pretty
23. Prettier
24. More prettier
25. The prettier

Keys:

1. B
2. A
3. D
4. B
5. B