Загадки на английском языке с переводом для детей и взрослых
Обучение детей должно быть интересным и занимательным, а на уроках английского языка, прежде всего. Психологи выяснили, что загадки и головоломки стимулируют желание изучать иностранный язык.
Разгадывание загадок, ребусов развивает внимание, память, логику, сообразительность и смекалку учащихся, а также помогают проникнуть в иностранные премудрости. При помощи игровой формы легко закрепляется, как устный, так и письменный материал, доступными становятся сложные грамматические явления.
В данной статье предлагаются на выбор огромное количество загадок на английском языке с переводом, на разнообразные тематики (про животных, природу, еду, профессии, предметы, спорт, Новый Год и особенно загадки для взрослых).
Загадки на английском для детей
Филологи и преподаватели всего мира рекомендуют включать загадки в программу изучения языка. Некоторые английские загадки дошли до нас из далекого прошлого, другие же появились в результате развития современного мира.
Сложность некоторых английских загадок заключается в том, что даже при их переводе ответ не всегда очевиден. Иногда требуется мыслить, как настоящему англичанину. Другие – требуют знания тонкостей языка.
Русское слово «загадка» имеет несколько вариантов перевода на английский язык: riddle, puzzle, brainteaser. А также существует несколько видов перевода английских загадок: полные или частичные эквиваленты, дословный перевод, буквализм и описательный перевод.
Загадки про животных (Riddles About Animals)
Загадки на английском про животный и растительный миры являются наиболее употребительными в процессе изучения иностранного языка.
Обычно они просты, понятны для детей и ответ лежит через понимание особенных характеристик животного: окрас шерсти или кожи, своеобразное поведение, издаваемые звуки, взаимоотношение с другими представителями животных, обращать внимание на место обитания и условия жизни.
Английские загадки про животных не только позволяют ребенку воспользоваться своей фантазией и знанием английского языка, но также могут рассказать многое о том, или ином животном, чего ребенок еще не знал, развивая свою языковую интуицию при изучении английского языка.
Все загадки на английском языке, обязательно должны быть с переводом, в этом случае дети любого возраста быстрее дойдут до отгадки. Сама же загадка станет важным инструментом в развитии мышления детей. Разгадывание загадки это зарядка для ума.
| It is the strangest bird you’ll ever see: two eyes in the front side and a lot of behind.
(A peacock) |
Самое странное существо, которое вы когда-либо найдете: впереди два глаза и еще огромное множество позади.
(Павлин) |
| This warrior lives among the flowers,
He bears a sword. He is able to use it, To guard his golden treasure. (A bee) |
Этот воин живет среди цветов,
Он носит мощный меч. Способный и готовый сразу его использовать, Чтобы охранять свой золотой клад. (Пчела) |
| If this insectl is killed, all of its species are vanished; it becomes alive, in a year, the species will return. Who is it?
(А butterfly) |
Если это животное убито, и все его виды уничтожены; оно становится вымершим, но через год оно опять возродится. Что это?
(Бабочка) |
| If a man would carry my house-
He will break his back, I am not very rich, But I always leave the silver track. (А snail) |
Если бы человек мог нести мое бремя —
Он сломал бы себе спину, Я не богат, Но оставляю за собой серебряный след. (Улитка) |
| I have no sword,
I have no spear, But I rule a horde which many fear, my soldiers fight with their stings, And I am not a king. What am I? (А queen bee) |
У меня нет меча,
У меня нет копья, Но я управляю целой ордой, которую многие боятся, мои солдаты сражаются с помощью укусов, Все в моей власти, но я не царь. Кто я? (Матка, королева пчел) |
| Oh, how I love my dancing feet!
They stay together and they are always neat. And when I want to walk a line, They all stay together and do double time. I count them up, a lot of times or more, And race on-off, across the floor. (А centipede) |
О, как я люблю свои танцевальные ножки!
Они остаются все вместе – и все так аккуратно. А когда я хочу пройти по прямой, Они все держатся вместе и делают движения одновременно. Я подсчитываю их, десять, а то и более раз, И гонки туда-сюда, устраиваю на полу. (Многоножка) |
| Creeping on its belly, it can curle into a ring.
Its eyes forever open, beware its lethal sting. (А snake) |
Все время ползает на животе, и может свернуться в кольцо.
Глаза всегда открыты, остерегайтесь его смертельного жала. (Змея) |
| Stealthy as a shadow in the darkness of night, cunning but affectionate if given a horrible bite.
Never owned but often loved. At my sport considered cruel but that’s because you never know me at all. What am I? (А cat) |
Я скрытен, как тень в глубокой ночи, хитрый, но ласковый, а могу и укусить.
Никогда не принадлежу никому, но всех люблю. Мое поведение считается иногда жестоким, но это потому, что ты меня просто не знаешь. Кто же я? (Кот) |
| I am a strange bird,
Hovering in the air, Moving from here to there, With a brilliant flare. Some can say I sing, But others say I have no voice, So I just hum-as a matter of choice. (А hummingbird) |
Я странное создание,
Зависающее в воздухе, Двигаюсь то туда, то сюда, Как блестящая вспышка. Некоторые говорят, что я пою, Но другие говорят, что я без голоса, А я просто щебечу – все зависит от вас. (Колибри) |
| My very long nose —
It grows and grows. Не is huge and likes fun. It is … (Аn elephant) |
Очень длинный хобот — нос
И растет он и растет, Само животное огромное, которое любит веселье, Это … (Слон) |
| Lives in seas and rivers.
His hands are like two pincers. As round as a cab. Who is it? — It is … (А crab) |
Живет он в основном в морях и реках.
Его руки напоминают клешни Круглой формы, как повозка. Кто это? — Это … (Краб) |
| Likes so much
To toss his mane. It eats green grass and macaroni. Who is it? – It is … (А pony) |
Любит очень
Трясти своей гривой, Ест зеленую траву и пасту. Кто это? — Это… (Пони) |
| My skin is slippery and green.
I have four legs and webbed feet. I like to eat bugs and little fish. I swim under water and hop on land. I am… (А frog) |
Кожа моя зеленая, скользкая.
У меня — четыре ноги с перепонками. Я ем жуков и рыбешку. Я могу плавать под водой и прыгать по земле. Я… (Лягушка) |
| I live in the forest.
I’m very big and fluffy. I have a big nose, a little tail and four legs. I like eating fish and honey. I am… (А bear) |
Живу я в лесной чаще, пушистый и большой я.
У меня огромный нос, маленький хвост и четыре ноги. Я люблю есть рыбу и мед. Я — … (Медведь) |
| I am colourful and vivid,
I am fond of talking much. I like to eat a carrot It is … (А parrot) |
Такой разноцветный и пёстрый,
Обожаю обмолвиться словечком Мне нравится морковь, Это … (Попугай) |
| I am a pet.
I like mice. I have nine lives. I purr and meow. (А cat) |
Я домашнее животное.
Я люблю мышей. У меня девять жизней. Я мурлычу и мяукаю. (Кошка или кот) |
Загадки про природу (Riddles About Nature)
Также увлекательны загадки на английском про природу. Сам процесс отгадывания загадки не только интересен, но и полезен для развития мышления и догадливости. Это и является первоочередной задачей в воспитательном процессе, необходимо, как можно раньше прививать детям любознательность и дать определенный багаж знаний об основных природных явлениях и законах природы.
Загадки на английском о природе – это отличный способ учить малыша мыслить и запоминать новую информацию. Можно ежедневно загадывать ребёнку по несколько новых загадок, и постепенно он станет прекрасно разбираться в природных явлениях, запомнит, что такое день и ночь, дождь и снег, радуга, вода и ее формы и многое другое.
| I fly no having wings.
I cry no having eyes. Darkness of the night follows me everywhere: I never see the light under me. (А cloud) |
Летаю, не имея крыльев
Я плачу, не имея глаз. Темнота ночи следует за мной: И я никогда не вижу свет под собой. (Туча) |
| I am constantly starved,
I must constantly be fed, If I touch your finger, You fell the pain. (Fire) |
Я постоянно голодный,
Я должен быть постоянно кушать, Если я дотронусь до пальца, Вы почувствуете боль. (Огонь) |
| Always runs but never walks,
Often murmurs, never talks, Has a bed but never sleeps, Has a mouth but never eats? (A river) |
Всегда бежит, но не ходит никогда,
Часто бормочет, но никогда не говорит, Имеет место для сна, но никогда не дремлет, Имеет уста, но никогда не ест. (Pека) |
| I am purple, orange, blue, and green
The King can’t reach me and neither can the Queen. I show my colours after the raining weather And only when the sun comes out. (A rainbow) |
Я фиолетовая, оранжевая, голубая и зеленая,
Ни королю, ни королеве не достать меня. Я показываю цвета после дождливой погоды И только тогда солнце появляется. (Радуга) |
| All about, but cannot be seen,
Can be captured, cannot be held, No throat, but can be heard. (А wind) |
Он повсюду, но его не видно.
Можно это поймать, но не удержать. Он не имеет горла, но его можно услышать. (Ветер) |
| The more you have of it, the less you notice it.
What is it? (А darkness) |
Чем она больше, тем меньше ты можешь увидеть.
Что это? (Темнота) |
Загадки про профессии (Riddles about Jobs)
Тема «Профессии» на занятиях по английскому языку очень легко воспринимается через призму лимериков и загадок, а если они будут дополнены соответствующими карточками с изображениями, то это идеальный вариант для уроков и занятий английским с детьми любого возраста.
Опять же процесс отгадывания загадок на английском основан на отгадывании через основные признаки какой-либо профессии (огонь и пожарный, приготовление и повар, учёба и учитель).
| What profession has 3 successive double letters?
(А bookkeeper) |
Какая профессия имеет три одинаковые двойные буквы подряд?
(Бухгалтер) |
| Fire! Fire!
9-1-1! I fight the fire Until it’s done. Who am I? (А firefighter) |
Огонь! Огонь!
Звоним 911! Я сражаюсь с огнем, Пока он не погаснет. Кто же я? (Пожарный) |
| I get up very early
just for baking your cookies, rolls, and bread and cake. Who am I? (А baker) |
Я встаю очень рано,
Чтобы приготовить Печенье, рулеты, Хлеб и торты. Кто же я? (Лекарь) |
| History and reading,
mathematics, too. I teach all these things to all of you. Who am I? (А teacher) |
История и чтение,
Математика тоже. Я учу вас всех этим предметам. Кто же я? (Учитель) |
| I’m there for you
both day and night, so you are safety at school and at home . Who am I? (А policeman) |
Я вас охраняю
Ночью и днем, Чтобы вы были в безопасности В школе и дома. Кто же я? (Полицейский) |
| Stitches, itches,
slips, falls, colds and flu— I cure them all. Who am I? (А doctor) |
Острые боли, царапины,
Ушибы, растяжения, Простуды и грипп — Все это я вылечу. Кто же я? (Врач) |
| In any weather: rain, snow or hail,
I walk to your homes to deliver the mail. Who am I? (А postman) |
В любую погоду: дождь, снег или град,
Я иду по вашим домам, Доставляя почту. Кто же я? (Почтальон) |
| Let me help you
find a book about birds or bees or how to cook. Who am I? (А librarian) |
Разрешите помочь вам
Найти книгу о птицах или пчелах, или о кулинарии. Кто же я? (Библиотекарь) |
| I work in an office.
I make phone calls. I send emails. Who am I? (А secretary) |
Я работаю в офисе.
Я звоню по телефону. Я посылаю письма. Кто же я? (Секретарь ) |
| I work with scissors.
I work in a salon. I wash, dry and brush. I cut hair. (А hairdresser) |
Я работаю ножницами.
Я работаю в салоне. Я мою, сушу и расчесываю. Я стригу волосы. (Парикмахер ) |
Загадки про еду (Riddles About Food)
В этой части статьи собраны загадки на английском языке про еду. Любой ребенок, наверняка найдёт ответы на них, ведь абсолютно все дети любят лакомства и вкусные блюда.
Можно загадать ученику загадку о его любимом фрукте или блюде, и он быстро найдет отгадку, знания продуктах к школе уже сформированы, поэтому дети быстро находят соответствия в описании с основными характеристиками (цвет, в каком блюде используется, где растёт, какие животные его дают).
Так ребёнок научится думать логически и делать выводы. А это непременно пригодится ему и в школе, и в жизни. Поэтому особенно важно применять такие загадки на английском языке. Ну, и конечно, при помощи таких загадок нетрудно привить основы правильного питания.
| I am protein food.
I come from a hen. Open me up and you’ll see two parts. I am very popular in many recipes. I can be served in many ways, like scrambled, poached, or boiled. (An egg) |
Я — белковая еда.
Меня дают курочки. Открой меня, и увидишь две части. Меня используют во многих рецептах. И можно подавать в разном виде: яичница, пашот или отварные. (Яйцо) |
| I’m something sticky,
I’m something sweet, I’m made by a lot of bees, I’m something that you like to eat. (Нoney) |
Я что-то липкое,
Я что-то сладкое, Меня делают пчелы, А ты любишь меня покушать. (Мед) |
| It may be white, milk and dark,
These three types you like to eat, As a sweet, It really can’t be beat. (Сhocolate) |
Может быть белым, молочным, и темным
Все эти три типа любят кушать В качестве лакомства Этому нет равных. (Шоколад) |
| What has to be broken before cooking and using?
(Аn egg) |
Что нужно сломать, чтобы это использовать?
(Яйцо) |
| I am a yellow fruit,
That you might eat at breakfast or lunch, When there’s a group of me, We are known as a bunch. (А banana) |
Я желтый фрукт,
Который ты можешь съесть на завтрак или обед, Когда нас несколько, Нас называют связкой. (Банан) |
| I have different colours inside and outside.
My skin has stripes. I grow in the summer. I am very delicious and sweet. (А watermelon) |
Я разных цветов снаружи и внутри.
Моя кожура разукрашена в полоску А расту я летом. Я очень сладкий и вкусный. (Арбуз) |
| I am the most popular vegetable.
I grow underground. I can’t be eaten raw. You can cook me in many different ways. Children simply adore me. (А potato) |
Я самый популярный овощ из всех.
Я расту под землей. Меня нельзя есть сырым. Но можете приготовить по-разному. Дети просто меня обожают. (Картошка) |
| It stands on the leg with its heart in its head. What is it?
(А cabbage) |
Она стоит на ноге, а сердцевина в ее голове. Что это такое?
(Капуста) |
| I’m red and have seeds,
And I am also round, Sliced up in salads, Is where I can be found. (А tomato) |
Я красный и с семенами,
Также я круглый, И меня нарезают в салаты, Там ищите меня. (Помидор) |
| Clean, but not water,
White, but not milk, Sweet, but not honey, What is it? (Sugar) |
Чистый, но не вода,
Белый, но не молоко, Сладкий, но не мед, Что это такое? (Cахар) |
ARVE Error: src mismatch
provider: youtube
url: https://www.youtube.com/watch?v=6IgB9HUiWcg
src in org: https://www.youtube-nocookie.com/embed/6IgB9HUiWcg?wmode=transparent&rel=0&feature=oembed
src in mod: https://www.youtube-nocookie.com/embed/6IgB9HUiWcg?wmode=transparent&rel=0
src gen org: https://www.youtube-nocookie.com/embed/6IgB9HUiWcg
Загадки про предметы (Riddles About Subjects)
Данная категория загадок на английском языке будут интересна для всех возрастов. Увлекательные загадки и стишки о привычных вещах, как холодильник, расческа, зеркало, стол, стул и т.д. находятся именно здесь. Интересно построенные вопросы заставят хорошо подумать, применяя всю свою сообразительность и внимание, прежде чем найти ответ.
| What has teeth but can’t eat?
(A brush hair) |
Что имеет зубы, но не может ничего скушать?
(Pасческа) |
| What belongs to you, but is used more by others?
(Your name) |
Что принадлежит тебе, а другие им пользуются?
(Tвое имя) |
| What in our lives is always increasing but never decreasing?
(Our age) |
Что в жизни нашей увеличивается всегда, но никогда не уменьшается?
(Bозраст) |
| What has neck but no head at all?
(An umbrella) |
Что имеет шею, но совсем не имеет головы?
(Зонтик) |
| What word has 10 «T»s inside?
(Тent) |
В каком слове 10 “t” внутри?
(Тент) |
| Which English letter is a hot drink?
(T(tea)) |
Какая английская буква является горячим напитком?
T (T и tea произносятся одинаково ‘ти’). |
| It is yellow, purple, red,
It bounces higher than my head, It does not want to stop at all. What is it? It is my… (А ball) |
Он желтый, фиолетовый, красный
Он подпрыгивает выше головы Он совсем не хочет остановиться Что это? Это — мой… (Мяч) |
| What is found over your head but always under your hat?
(Your hair) |
Что находится на твоей голове, но всегда под шляпой?
(Bолосы) |
| We have 4 legs, but we can’t walk and run.
(Tables and chairs) |
У нас есть по 4 ноги, но мы не можем гулять и бегать.
(Столы и стулья) |
| Look at my face, you see somebody.
Look at my back, you see nobody. (A mirror) |
Посмотри на мое лицо и увидишь кого-то.
Посмотри на спину и не увидишь никого. (Зеркало) |
| I love your pets and ride on their backs.
(A flea) |
Я люблю твоих питомцев и катаюсь на их спинах.
(Блоха) |
Загадки про спорт (Riddles About Sports)
Английские загадки про спорт и спортивный инвентарь знакомят детей с разнообразными видами спорта (учат различать их между собой) и его значением в жизни любого человека, да и способствуют общему детскому развитию.
Но разгадывание спортивных загадок на английском языке часто вызывает у детей затруднения, поэтому не бойтесь давать подсказки, наводящие вопросы или используйте наглядные тематические карточки или слайды.
| Ribbons, balls, beams and bars,
Rings next to them. I can’t count everything Beauty and plastic Gives us … (gymnastics) |
Ленты, мячи, бревна и брусья,
Кольца с ними рядом. Я не могу перечислю все Красоту и пластику Дает нам… (гимнастика) |
| Assemble a team at school
And find a large field. Punched corner — Hammer head! And at the gates of the fifth goal! We love … (soccer) |
В школе соберем свою команду
И найдем большое поле. Пробит угловой — Кто-то забил головой! И в воротах пятый гол! Обожаем мы… (футбол) |
| Here the team wins,
If the ball is not dropped. He flies to feed aptly Not the goal — over the net. And the court, rather than the field Athletes in … (volleyball) |
Здесь команда выиграет,
Если мячик не выпустит из рук. Мяч летит к цели метко Не в ворота, а через сетку. И на площадке, а не на поле У спортсменов в … (волейболе) |
Загадки про Новый Год (Riddles About New Year)
Не менее увлекательны загадки про времена года и праздники.
Использовать такие загадки на английском можно при проведении праздников и утренников, обучая основным культурным ценностям и передавая тонкости англоязычной культуры.
| It isnt black, it isn’t red.
It’s white or blue. What is it? What is it? (Snow) |
Он — не черный и не красный.
Он — белый или голубой. Что это? Что это? (Снег) |
| It isn’t grey, it isn’t pink.
It’s green and bright (all green) What is it? What is it? (Christmas tree) |
Оно — не серое и не розовое.
Оно — все ярко-зеленое. Что это? Что это? (Елка) |
| He isn’t ugly, he isn’t thin,
He’s big and kind! Who is it? Who is it? He is… (Santa) |
Он не уродливый, он не худой,
Он большой и добрый! Кто он? Кто он? Это же… (Санта) |
Загадки для взрослых (Riddles For Adults)
А вот, над взрослыми загадками на английском языке придется немного подумать, так как они в себе несут определенный скрытый смысл (с подвохом, на смекалку), и «тонкий» английский юмор.
Некоторые загадки для взрослых будет сложно понять, а для того, чтобы их отгадать, порой необходимо думать нелогично. Почти каждая загадка потребует дополнительной информации или пояснений. Но именно через такой тип загадок понимается мировоззрение другого народа, его быт и история.
| What do you get if you put a radio in your fridge?
(Cool music) |
Что вы получите, если поставите радио в холодильник?
(Клёвая музыка) |
| Every night I’m told what to do, and each morning I do what I’m told.
But I still don’t escape your scold. (Alarm Clock) |
Каждую ночь указывают мне, что делать, и каждое утро я делаю, что приказали мне.
И все равно не избежать твоих упреков. (Будильник) |
| We hurt without moving.
We poison without touching. We bear the truth and the lies. We are not to be judged by our size. What are we? (Words) |
Мы раним, не пошевелившись.
Мы отравляем, не прикасаясь. Мы несем правду и ложь. О нас не судят по нашим размерам. Что мы такое? (Слова) |
| What travels around the world while staying in a corner?
(Stamp) |
Что путешествует по миру, оставаясь в углу?
(Почтовая марка) |
Заключение
По возможности употребляйте на занятиях английского языка эту увлекательную форму обучения – загадки на английском языке с переводом, для того чтобы разнообразить учебный процесс.
Через устойчивые выражения, скороговорки, стихи, загадки, пазлы и игры малыши и взрослые постигают основные житейские истины, знакомятся с окружающим их миром, совершенствуют свои навыки говорения и перевода. Дети всегда с легкостью выполняют такие задание и уроки никогда не будут скучными и однообразными, если вы будете использовать английские загадки, пословицы и поговорки.
В стихотворной форме запоминаются английские выражения гораздо лучше. Например, русская пословица «То ли дождик, то ли снег, то ли будет, то ли нет» имеет аналогичную в английском языке – «Maybe rain or maybe snow, maybe yes or maybe no». Таким образом, расширяется не только словарный запас, но и кругозор ребёнка.
Но не забывайте, подбирать загадки на английском языке необходимо с учетом возрастных особенностей и знаний детей (набор достаточной лексики, знание явлений или предметов), иначе, интерес быстро улетучится и они не дадут никакого результата. Следовательно, использование загадок на английском целесообразно проводить на тех уроках, на которых повторяется и закрепляется материал темы.
3 совета, как облегчить детям процесс отгадывания загадок на уроках английского языка:
![Мозг и тренажер]()
Основная помощь состоит в том, что на любом уровне должна проводиться тщательная предварительная подготовка в течении нескольких занятий. Необходимо заранее познакомиться с английскими словами, выражениями, устойчивыми словосочетаниями английского языка, которые будут описывать предметы или явления загадок.- Не лишним будет использовать картинки, слайды, мимику, интонацию, жесты.
- Использовать каждый раз разные варианты употребления этой игровой формы на уроках в классе. Например, если у вас английские загадки на тему «Домашние животные», «Профессии» или «Спорт», то покажите от 5 до 8 карточек с изображением того, о чем загадки. И пусть дети проводят аналогии между английским языком и русским и сопоставляют. По теме «Еда», «Фрукты», «Овощи» поможет использование цветов, в качестве подсказки, тогда детям придется задействовать и зрительную память.
Основная помощь состоит в том, что на любом уровне должна проводиться тщательная предварительная подготовка в течении нескольких занятий. Необходимо заранее познакомиться с английскими словами, выражениями, устойчивыми словосочетаниями английского языка, которые будут описывать предметы или явления загадок.Что ж, загадки на английском языке могут быть такими смешными и разными! Но в любом случае загадки заставляют детский ум работать, а это важно!