В английском языке активно используются неправильные глаголы, как выучить их есть несколько способов.

Несколько советов по изучению:

1. Воздействуйте на визуальную память с помощью карточек, приложений. Тренируйте внимание, размещая написанные слова по дому. Читайте книги в оригинале и выписывайте все неправильные глаголы, которые вам встретятся.
2. Не забывайте про мышечную память: прописывайте слова, составляйте предложения, диалоги и тексты. Это позволит применять неправильные глаголы на практике, а также запомнить написание слов по буквам.
3. Для тренировки на слух смотрите сериалы и фильмы в оригинале, слушайте музыку. Выписывайте услышанные слова и контекст из них, чтобы понимать применение того или другого глагола. Приобретите учебно-методический комплекс в виде учебника и тетради с упражнениями. Помимо практики письменной, в таких книгах есть аудиоматериал и тексты. Аудиоматериал будет направлен на конкретное изучение неправильных глаголов.
4. В качестве закрепления отлично подойдут тексты. Сравните частоту употребления неправильной и правильной формы глаголов. Выписывайте предложения вопросительного, отрицательного и утвердительного типа. Если в тексте был всего один, придумайте сами остальные формы.
5. Самый лучший и действенный способ запоминания – разговор на английском. Общайтесь с другом или родственником, рассказывая о прошедшем дне. Вы сможете не только практиковать разговорную речь, но и употреблять неправильные глаголы. Пусть ваш собеседник исправляет вас в случае допущения ошибки.

Как выучить все неправильные глаголы английского языка?

Неправильные глаголы (Irregular Verbs) – важная составляющая в английской грамматике. Они участвуют в формировании прошлого времени (Past Simple), которое обозначает факт совершения действие. Вся структура английского языка разделяет действия на длительные и факты. За исключением настоящего времени (и простого будущего) в виде факта будет использоваться именно неправильная форма глагола или окончание ed.

Наглядно:

• Sam was doing his homework. – Сэм делал домашнее задание. Past Continuous, действие длительное, неправильный глагол be.
• Sam has done his homework. – Сэм сделал (уже, только что) домашнее задание. Present Perfect, факт в виде сделанного задания на руках. Третья колонка неправильных глаголов.
• Alice was going to school. – Алиса шла в школу. Past Continuous, так как мы не знаем, дошла девочка до школы или решила прогулять. Здесь неправильный глагол be.
• Alice went to school. – Алиса пришла в школу. Past Simple, так как действие завершилось. И мы употребили вторую колонку.
• The car was being prepared. – Машина чинилась. Passive Voice с продолжительным действием, которое неизвестно как закончилось. И даже здесь употребляется форма ed/III колонка неправильных глаголов и глагол be.
• The car was prepared. – Машина была починена. Passive Voice в виде факта и употребления be и окончания ed/III колонки.

Таким образом, в английском языке неправильные глаголы используются больше, чем в половине времен.

Количество неправильных глаголов насчитывает более 500 из употребляемых. Столько же существует устаревшего типа или просто не используются в повседневной речи (имеют специфическую направленность).

Очень популярно заучивание неправильных глаголов путем деления их на группы.

Чтобы запомнить их (или ориентироваться в правильности употребления), достаточно распределить их на разные группы, которые рассмотрены в табличке ниже:

Таблица неправильных глаголов по группам для легкого запоминания

Группа 1 — совпадение всех форм

У следующих глаголов одинаковая форма второй и третьей колонки:

Группа 2 — совпадение форм Past (вторая колонка) и Past Participle (третья)

Следующая группа имеет одинаковые формы прошлого времени и Past Participle.

Условно ее можно разделить еще на несколько подгрупп:

Чередование d-t:

Окончание t;

Замена окончания на t;

Выпадение и/или чередование букв.

У первой подгруппы конечная d чередуется с t для второй и третьей колонки (senD-senT-senT:): 

У этих глаголов в качестве формы добавляется окончание t/d (learn, далее learnT и learnT):

Подгруппа с заменой окончания на t/d:

У последней подгруппы особенность в чередовании, выпадении букв: ll на lt, eep на ept и т.д:

Группа 3 — неправильные глаголы с первой и третьей одинаковыми формами

У некоторых глаголов одинаковая по написанию форма в первой и третьей колонках.

Среди этих слов можно проследить следующую закономерность: во второй колонке гласная чередуется на а:

Глаголы с окончанием –n в третьей колонке

Глаголы на n можно разделить на следующие подгруппы:

• С чередованием О во второй и третьей форме;
• С чередованием О только во второй форме;
• С чередованием О+W только в третьей форме.

Рассмотрим список таких глаголов в таблице:

Большая группа неправильных глаголов имеет окончание «n» в третьей форме.

Всю группу можно разбить на небольшие разделы:

• Вторая форма с окончанием ew, третья колонка с окончанием own;
• Другие глаголы, в третьей форме окончание n.

В этом разделе собраны короткие неправильные глаголы, которые в третьей колонке заканчиваются буквой n:

С чередованием в Past и Past Participle

Неправильные глаголы не всегда имеют легкую закономерность.

Следующая группа делится по принципу i-a-u:

Без чередования

Некоторые глаголы не имеют четкой последовательности.

Их немного, и они часто используются в обиходе, поэтому нет трудностей в их запоминании:

С удвоением в Past Participle

Глаголы, имеющие в Past окончание –ew, а в Past Participle –own

Глаголы, имеющие во второй и третьей форме окончание – ought, –aught

Глаголы вне классификации, которые придется выучить

Предложения с неправильными глаголами

1. Лена кушала вчера вкусный омлет. – Lena ate tasty omelette yesterday.
2. Алиса отдала ему рождественский подарок. – Alice gave him his Christmas present.
3. Алекс уже знал о поездке. – Alex has already known about the trip.
4. Дмитрий положил медведя под кровать. – Dmitry put the bear under the bed.
5. Я нашла книгу на этой неделе. – I’ve found the book this week.
6. Мы принесли кота домой. – We brought the cat home.
7. Они сражались за шоколад. – They fought for the chocolate.
8. Она пила чашку чая с печеньем. – She drank a cup of tea with biscuit.
9. Джон построил этот дом сам. – John built that home by himself.
10. Билл спал с утра. – Bill has slept since morning.
11. Дженнифер думала об их разговоре. – Jennifer thought about their conversation.
12. Я увидела все, что хотела. – I’ve seen everything I wanted to.
13. Кто-то забрал мою сумку! – Somebody has taken my bag!
14. Кот разбудил мою дочку. – The cat woke up my daughter.
15. Я совсем забыла о диктанте! – I totally forgot about the quiz!

Как учить неправильные глаголы с помощью стихов?

Самый легкий способ выучить неправильные глаголы из стихотворений:

• Они легко рифмуются, а потому быстро запоминаются.
• Чаще всего группируют неправильные глаголы в стихотворении по группам, а значит окончания у них одинаковые. Таким образом, вы учите не только сами глаголы, но и их написание.

Ниже представлены некоторые стихотворения из соответствующих групп.

Совпадение всех трех форм:

Вкусный торт я cut (кат) — cut (кат) — cut (кат),
И в контейнер shut (шат) — shut (шат) — shut (шат).
Я готова bet (бэт) — bet (бэт) — bet (бэт)
Будет лучшим мой обед.
Позже в слезы burst (бёрст) — burst (бёрст) — burst (бёрст),
Ведь животик hurt (хёрт) — hurt (хёрт) — hurt (хёрт).
Сладость с жизни quit (куит) — quit (куит) — quit (куит),
Буду стройной fit (фит) — fit (фит) — fit (фит).

Совпадение второй и третьей формы:

Я сегодня spend (спенд) — spent (спент) — spent (спент)
И немного lend (ленд) — lent (лент) — lent (лент).
Дома счет мне send (сенд) — sent (сент) — sent (сент)…
Наконец-то день мой end!

На уроке hear (хиа) — heard (хёд) — heard (хёд),
Что мне нужно learn (лён) — learnt (лёнт) — learnt (лёнт),
Чтоб удачно deal (дил) — dealt (делт) — dealt (делт),
И счастливо feel (фил) — felt (фелт) — felt (фелт).

Мое сердце bleed (блид) — bled (блэд) — bled (блэд),
Я кота не feed (фид) — fed (фэд) — fed (фэд)!
Тапки он мои возьмет…
Будет с ними fight (файт) — fought (фот) — fought (фот)!
Навсегда кот teach (тич) – taught (тот) – taught (тот),
Корм ему bring (бринг) — brought (брот) и brought (брот).

Глаголы, третья форма которых заканчивается на n:

Я проснулся wake (увэйк) — woke (увоук) — woken (увоукен).
Мое сердце break (брейк) — broke (броук) — broken (броукен)!
Дом ужасно freeze (фриз) — froze (фроуз) — frozen (фроузен):
Мою печку steal (стил) — stole (стоул) — stolen (столен)!

Карточки и другие способы для запоминания неправильных глаголов

• Самый лучший способ запоминания – использование карточек. Выберите удобную для вас форму бумаги, цвет. Предпочтительно использовать картон, так как он меньше изнашивается при использовании. На одной стороне напишите все формы глагола, на другой – перевод. Вы можете сделать их самостоятельно или распечатать. Если вы будете писать самостоятельно слова, то мышечная память зафиксирует или закрепит выученный материал. Во время написания проговаривайте вслух для воздействия на слуховую память. Рядом с переводом нарисуйте (или приклейте распечатанные, сфотографированные) картинки, с которыми у вас ассоциируется это слово.
• Другой способ – использовать электронные ресурсы для изучения неправильных глаголов:
  • Lingualeo. Lingualeo характерно огромной базой художественной литературы, адаптированной под уровни: начинающий, продвинутый, эксперт. Во время прочтения вы можете нажать на слово, и высветиться его перевод онлайн. Из выбранных слов потом можно подобрать необходимые упражнения для закрепления. Так, вы повторите неправильные глаголы на практике. В приложении также доступны обычные упражнения на изучение и закрепление выбранной лексики.
  • Memrise. Memrise направлено на конкретное изучение слов. Интересный бонус: при изучении глаголов вам предоставляются ассоциации от других пользователей приложения, которые помогут вам в запоминании. Пример, вам нужно выучить слово «persevere» с переводом «целенаправленно, не обращая внимания на преграды». Пользователи предложили запомнить разделением слова пополам: per (читаем русской транслитерации – «пер»), severe («север»). Получается «пер на север», то есть, не обращая внимания на преграды. Такие ассоциации помогают не забыть лексику.
  • Quizlet. Quizlet – приложение с соревновательным сюжетом, где побеждает тот пользователь, который лучше изучил тему. Несколько упражнений с соперником действуют на мотивацию выучить глаголы более качественно.
  • Puzzle English. Puzzle English направлен на изучение неправильных глаголов на примере видео и аудиопрограммы. Вам предоставляется несколько упражнений на просмотренный фрагмент музыкального клипа или части какой-либо серии. Вы выбираете интересующую программу и изучаете пошагово каждое увиденное слово.
  • Busuu.com (веб-сайт, нет мобильного приложения). Busuu.com предоставляет не только возможность изучения неправильных глаголов, но и практическую составляющую в виде общения с такими же учениками. Вы переписываетесь и исправляете ошибки друг друга. Кроме того, вам доступно написание сочинение, которое проверит носитель языка или более опытный пользователь.
• Помимо использования приложений, смотрите видеоматериал от носителей английского языка. На таких роликах предоставляют группирование слов по звучанию и окончанию, дают интересные ассоциации и способы запоминания.
• Применяйте глаголы на практике: придумывайте и записывайте предложения, которые бы могли использовать на практике. Продумайте, что вы видите вокруг: транспорт, общение с детьми, родителями, разговоры по телефону. Все это содержит в себе неправильные глаголы. Записывайте диалоги или цельные тексты, чтобы присутствовать контекст для фразы.
• Неправильные глаголы окружают вас каждый день, записывайте их всякий раз, как услышите. Фильмы, сериалы, карточки, тематические группы социальных сетей, приложения, музыка, литература – во всем встречаются глаголы. Подчеркивайте для себя, какой вы глагол услышали, в какой форме. Отмечайте это в блокноте или в телефоне для закрепления материала.
• Обратите внимание на учебники по английскому языку. Они часто содержат полезные тексты и упражнения для закрепления неправильных глаголов. Вы обнаружите задания со смешанными глаголами правильной и неправильной формы. В методических комплексах содержатся аудиоматериалы с соответствующими упражнениями. Вы сможете закрепить изучение на всех типах памяти.
• Для воздействия на визуальную память разместите неправильные глаголы на стикерах по всему дому. Например, вам не дается глагол bring. Приклейте 4 стикера в виде трех форм глагола и перевода на пути к умывальнику или шкафу с одеждой. Ваши глаза будут улавливать слова. Вы мысленно будете прочитывать глаголы. Спустя некоторое время это дойдет до автоматизма, и вы будете наизусть помнить нужные слова.

Заключение

Краткое подведение итогов:

• Неправильные глаголы употребляются в разных временах и грамматических формах: в условных предложениях, пассивной речи, в прошлом простом времени и в формах совершенного.
• Глаголы английского языка выступают в виде фактов и длительности. Интересуют именно факты: за исключением Present и Future Simple, во всех них используется вторая или третья колонка неправильных глаголов.
• Изучение этой таблицы занимает много времени, но его можно провести приятно. Группируйте слова по окончаниям.
• Существует множество разных классификаций: одинаковые все три колонки, первая и третья, вторая и третья. К тому же многие глаголы заканчиваются одинаковыми окончаниями. Достаточно запомнить несколько основных примеров из таких групп, остальные формы будут идти легче.
• Возьмите для обучения карточки: делайте их сами или с помощью готовых шаблонов. Вы можете подключить творчество и сделать их из разных материалов.
• Если вам неудобно взаимодействовать с бумажным аналогом, скачайте приложения для запоминания и заучивания разных слов. Вы можете выбрать отдельно неправильные глаголы или учить их в контексте с другой лексикой.
• Составляйте предложения и диалоги, чтобы тренироваться на практике применения неправильных глаголов. Подчеркивайте их в своих предложениях, проверяйте на правильность написания. Не ленитесь прописать лишний раз слово, которое написали неправильно.
• Делайте упражнения в специальных учебниках на закрепление подобных тем. Как правило, в таких книгах есть тематические тексты. Подчеркивайте для себя ярким цветом все неправильные глаголы.
• Читайте художественную и тематическую литературу по изучению неправильных глаголов. Выделяйте употребление правильных и неправильных форм. Пробуйте написать аналог предложения в тетради. Напишите вариации одного и того же предложения: утвердительное, отрицательное и вопросительное. Это позволит одновременно тренировать и прошедшие формы, и инфинитив.
• Смотрите сериалы, фильмы, слушайте музыку. Почти во всех аудио и видеоматериалах содержатся неправильные глаголы. Выделяйте их из контекста и записывайте.
• Запишите перевод глаголов на диктофон. Слушайте и прописывайте, как если бы начитывал преподаватель. Так, вы запомните не только формы глаголы, но и как он должен произноситься. Проверяйте написанное только после всего диктанта. Систематически делайте работу над ошибками.