Употребление вспомогательных глаголов в английском языке

Часть речи, дарящая бессонные ночи студентам-филологам и переводчикам; вызывающая больше всего вопросов и ошибок у детей и стопорящая изучение английского у взрослых. Знаете о чем речь? Да, это глагол.

Деление глаголов по значению

Все английские глаголы разделяют на две категории:

Самостоятельным глаголам характерно наличие лексического значения; выражают производимое действие либо состояние:

• She works at office and walks to work through the park every day. — Она работает в офисе и каждый день прогуливается на работу через парк.

Служебные глаголы своего значения не имеют, а лишь помогают в строении грамматических конструкций и вносят ясность в значение самостоятельного глагола.

Виды служебных глаголов

• связки, служащие для образования сложных глаголов (linking verbs):

to be;

to get;

to become;

to look;

to keep etc.

• модальные — помогают говорящему выразить свое мнение касаемо действия (modal verbs):

may;

can;

need;

must;

ought etc.

• вспомогательные — без них нельзя образовать составное сказуемое (auxiliary verbs):

to be;

to do;

to have;

will;

would.

Остановимся на последней группе.

Зачем нужны вспомогательные глаголы?

Например:

• Она плавает здесь каждое утро. — She swims here every morning.
• Они плавают сейчас. — They are swimming now.
• Я плавал на этом пляже год назад. — I swam on this beach year ago.

Будьте внимательны! Вспомогательные глаголы не переводятся, поэтому не путайте их с аналогичными смысловыми глаголами.

• I am a student. — Я являюсь студентом (глагол to be переводиться как «быть, являться»).
• I am going to be come a student. — Я собираюсь стать студентом (вспомогательный глагол tobe является частью конструкции «to be going to» — собираться).

• Forest have a lot of money. — Мистер Форест имеет много денег (to have — иметь);
• Mr. Forest have had a lot of money when he was young. — Мистер Форест имел много денег, когда он был молод (в первом случае «to have» употребляется для создания прошедшего совершенного времени, во втором глагол является смысловым).

Вспомогательный глагол to be

1. Для настоящего времени — три формы, зависящие от рода и числа: I am, he is, you/they are;
2. В прошедшем времени зависит только от числа, соответственно имеет две формы: she was, you were;
3. Отрицательные формы образовывают с помощью частички «not»: I am not, she is not, he was not, they were not;
4. В вопросах выносятся в начало предложения: Is she? Were they? Was I

Использование

Совместно со смысловым глаголом образовывает время Present Continuous (действие, происходящее в данный момент):

• Я смотрю интересный фильм сейчас. — I am watching an interesting film now.
• Она делает уборку сейчас. — She is doing the cleaning now.
• Они громко обсуждают результаты соревнований. — They are loudly discussing the results of competitions.

Образование Past Continuous (действие, которое происходило длительный момент в прошлом):

• Kate was reading a magazine when the telephone rang. — Кейт читала журнал, когда зазвонил телефон.
• Children were playing in the yard while their mother was cooking dinner. — Дети играли во дворе, в то время как мама готовила обед.

Глагол to do

1. Настоящее время (две формы): you/they do, it does;
2. Прошедшее время имеет единую форму did;
3. Для создания отрицания необходимо добавить частицу not (сокращенный вариант -n’t): I don’t, she does not, they didn’t;
4. Аналогично предыдущему глаголу выноситься в начало вопроса: Do you? Did it?

Образование вопросов и отрицаний во временах

Present Indefinite (периодическое выполнение процесса в настоящем времени):

• Анна навещает свою бабушку каждые выходные? — Does Ann visit her grandmother every weekends?
• Они не смотрят телевизор каждый вечер, они слишком заняты. — They don’t watch TV every evening. they are very busy.

Past Indefinite (однократное действие в прошедшем времени):

• Вы читали эту статью в прошлом месяце? — Did you read this article last month?
• Ник не готовил такие вкусные десерты для меня. — Nick didn’t cook such tasty desserts for me.

Глагол to have

1. Формы настоящего времени: I/you/they have, he/she/it has.
2. Для прошедшего времени используется единая форма — had.
3. Отрицательная форма также с частичкой «not/(-n’t)»: have not/haven’t, hasn’t. hadn’t.
4. Стоит в начале вопросов: Hashe? Had they?

Участвует в образовании совершенных форм прошлого и настоящего времени

• I haven’t play this musical composition before. — Я не играл это музыкальное произведение ранее (Present Perfect);
• I have been playing this musical composition for 3 hours. — Я играю это произведение уже три часа (Present Perfect Continuous);
• I have finished to play this musical composition by 4 o’clock yesterday. — Вчера к 4 часам я закончил играть это произведение (Past Perfect);
• I had been playing this musical composition for 5 hours when he called. — Я играл это произведение уже пять часов, когда он позвонил (Past Perfect Continuous).

Глаголы will и shall

• Kate will draw her dog tomorrow. — Кейт будет рисовать свою собаку завтра (Future Simple);
• Kate will be drawing her dog all day long. — Кейт будет весь день рисовать свою собаку (Future Continuous);
• Kate will have drawn her dog by 10 o’clock next Friday. — Кейт нарисует свою собаку к десяти часам следующей пятницы (Future Perfect);
• By the end of the week Kate will have been drawing her dog for a month. — К концу недели Кейт будет рисовать свою собаку уже месяц (Future Perfect Continuous).

Чтобы понять и усвоить некоторые правила употребления вспомогательных глаголов вам может понадобиться немало времени и выполненных упражнений. Обратите также внимание на детальное изучение образования сложных времен, так как эти темы напрямую связаны.